Requisitos para jardín de infancia …

Requisitos para jardín de infancia ...

En Indiana, se requiere una corporación de la escuela para proporcionar un programa de guardería para los estudiantes elegibles que son 5 años de edad antes del 1 de agosto del año escolar. Aunque proporcionan un medio día satisface este requisito programa de kindergarten, una corporación de la escuela puede proporcionar un programa de kindergarten de día completo como alternativa o como complemento de un programa de kindergarten de medio día por separado. Los fondos adicionales para proporcionar un programa de kindergarten de día completo está disponible a través de un jardín de infantes de día completo (FDK) Grant.

Una corporación escolar o escuela que recibe una distribución en virtud del presente capítulo no pueden cobrar una tarifa por inscribirse o asistir a kindergarten de tiempo completo en un año escolar.

Información

Información sobre el Kindergarten de día completo

Beneficios de Kindergarten de día completo

  • Los maestros informaron significativamente mayor progreso en la alfabetización, matemáticas, habilidades de aprendizaje generales, y las habilidades sociales de los niños de todo el día.

Completos los niños de kindergarten de día pasan más tiempo en los centros de trabajo y de aprendizaje individuales dirigidas por el maestro. Elicker y Mathur (1997) encontraron que el kindergarten de tiempo completo permitido niños pueda participar de manera más activa y más positiva en sus actividades.

  • Los investigadores han descubierto un fuerte apoyo a los programas de kindergarten de día completo de calidad entre los padres y educadores.

Los padres y educadores informan que kindergarten de tiempo completo es menos precipitó con oportunidades para extender las experiencias de aprendizaje, flexibilidad para hacer frente a las necesidades individuales de los estudiantes y una mejor comunicación entre el hogar y la escuela (Elicker y Mathur, 1997; Hough y Bryde, 1996; Wichita Escuelas Públicas de 1989 ).

  • El horario de día completo permite a los desafíos más apropiadas para los niños de todos los niveles de desarrollo.
  • los programas de kindergarten de día completo puede resultar en beneficios sociales.
  • los programas de kindergarten de día completo puede resultar en beneficios académicos.

Investigación analizar 23 estudios de kindergarten de día completo indicó que "En general, los estudiantes que asisten a guarderías infantiles de día completo manifiesta logro significativamente mayor que los estudiantes que asisten a la guardería de medio día" (Child Study Diario. 27 (4), 273). Completos los niños de kindergarten de día tienen menos retenciones de grado y una menor incidencia de las colocaciones del Título I (Cryan, 1992).

  • corporaciones escolares en Indiana que actualmente proporcionan kindergarten de día completo también encontrar beneficios académicos y sociales.

Un estudio longitudinal de jardín de infantes de día completo en la Escuela Corporación Evansville-Vanderburgh reveló beneficios académicos, sociales y de comportamiento. En los exámenes estandarizados, los niños de kindergarten de día completo se desempeñaron significativamente mejor que los niños de jardín de infantes de medio día en el tercer, quinto y séptimo grado, en el CTBS.

  • El número de transiciones de kinder se enfrentan en un día típico puede ser reducida por la guardería de día completo.
  • Dos vías de transporte puede ser un beneficio importante de kindergarten de día completo.

En la actualidad, la mayoría de las corporaciones escolares en Indiana sólo proporcionan el transporte de ida para los estudiantes de kindergarten de medio día. Hay un número de niños en Indiana, que no pueden asistir a la guardería porque su padre (s) no tienen acceso al transporte durante el día.

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